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       Noms: Ashiana et Natalia

• Sujet : Opération Paperclip
• Intéressant : tu as fait plus de recherche et tu as trouvé que:Opération Paperclip était une façon pour les américaines d’apportaient les Nazis qui étaient aussi des scientifiques aux État-Unis. Les américains voulaient que les allemands amélioraient leurs armes chimique et biologique, arsenal des roquettes et que l’information important ne devient pas dans les mains des soviètiques durant la guerre froide. C’était mis en place par le CIA.Entre 1945 et 1959 environ 1600 Nazis était apportait aux État-Unis.  Ils étaients les gens qui fabriquer les armes de Hitler. Ils ont dit aux peuple que c’était les bons allemandes. C’était la sécurité du pays avant les éthiques, ce qui est une controverse.šWerner Von Braun – un des plus fameux recrute.Walter Shriber étaient une homme d’allemande qui était apportait aux État-Unis par l’opération. Il était une majeur docteur du militaire des Nazis. En Allemande il a aider a protéger les Nazis contre les produits chimiques aux camps de concentration.Il était prisonnière de l’URSS donc les gens du militaire américaines voulaient Shriber pour sont intelligence.Il était stationné à une base militaire en Texas. Aujourd’hui nous savons seulement qu’il a travailler pour  l’armée de l’air en Texas – les détailles de ce qu’il a fait aux État-Unis ne sont pas connus.
• Connexion avec quelque chose que tu savais déjà avant ce cours: Opération Paperclip est un évènement qui m’intéresserait parce que c’est relié à Auschwitz et Auschwitz est proche à la place où mes parents ont agrandi. Aussi nous avons appris la perspective canadien sur les camps de concentrations. On a parler de les alliés et comment ils s’ont battu pour la liberté. C’est très bizarre d’apprendre de cette opération et comment les compétences des Nazis était accepter par les américaines pour leur bénéficie quand les Nazis était responsable pour tant de torture, mort et une génocide.

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•  Une connexion historique/sociale/politique/culturelle que tu as pu faire après ce cours et que tu n’aurais pas pu faire en avant:

  La traité de Versailles : Pendant les années nous avons découvert les pièces de l’histoire de la palais de Versailles et la traité qui était signé là bas après la première guerre mondiale. La 9ième année: Versailles étaient seulement la palais de la monarchie française. La 10ième année: La traité de Versailles étaient l’événement déclencheur de la dépression de l’allemande et le sentiment mécontent. Histoire 12:  Nous avons appris en plus de détailles et avec l’Italie et comment ils avaient un Victoire mutilé et n’avait pas était donner les terres promis. C’est très intéressant d’avoir appris plusieurs fait à propos de cette endroit et événement pendant les années. On peut le voir comme symbole très important à plusieurs nations du monde. L’histoire qui vient avec cet endroit démontre l’injuste à le peuple dans plusieurs façon.

La révolution bolchevique: est une autre connexion qu’on a pu faire. Nous avons appris au sujet de Hitler dans la dixième année. Nous avons appris de comment il a obtenu le pouvoir. Mais, nous avons appris cette année comment la révolution bolchevique était une catalyseur pour plusieurs révolutions et prise de pouvoir international. Les gens étaient inspirer par ce que Lénin et les Bolcheviques ont fait avec l’économie de la Russie. Les effets sont vue aujourd’hui.

• Ta conclusion sur le 20^ème siècle: C’était une temps pour la monde d’expérimenter avec plusieurs idéologies extrêmes.Plusieurs pays était complètement sur l’influence d’une gouvernement totalitaire. Il y avait plusieurs crises économique internationales comme conséquences des guerre. La monde entier avez plus d’interactions qu’on pouvaient avoir aux siècles passer grâce à la technologie.Ceci a générer plus de compétition entre les surpuissances, les conflits et la haine envers les races. En sommaire: beaucoup de guerres.Mais il y avait aussi plusieurs avancements technologiques.
• D’après toi, qui sont ‘les vilains’ principaux du 20^ème siècle ? Argumentez: Il y avait beaucoup des évènements et personnes qui sont augmenté la tension du 20ème siècle. Je pourrais placer tous la blâme sur Hitler et ses Nazis ou Staline et l’URSS ; toutefois, un siècle qui est bouleversant de cette montant n’est pas à cause d’une personne ni un pays. La propagande et les surpuissances ont été les vilains principaux du 20ème siècle. La propagande était la raison que les personnes étaient manipulées. Les dictateurs avaient tous le pouvoir. Mais une gouvernement totalitaire n’était pas idéale. Il y avait trop de censure que plusieurs pays en souffert des dictatures. Quand les gens n’étaient pas content, une révolution venait mais c’était suivi par l’oppression ce qui était très néfaste.Cependant, pour eux d’avoir ce pouvoir, ils ont dû faire un lavage de cerveau au peuple. La façon qu’ils l’ont fait ? La propagande. Il y avait aussi la nature des surpuissances. Ils étaient toujours à couteaux tirés. Chaque parti ou pays voulait toujours gagner. Ils voulaient contrôler le monde avec leur propre idéologie et pour cette raison, ils étaient toujours en bataille. Ils voulaient tout le pouvoir pour eux-mêmes. C’était la gourmandise.
  

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• Autre période historique que tu aimerais apprendre. Pourquoi ? 

La renaissance est la période entre le Moyen Âge et l’Âge Moderne. C’était un mouvement culturelle et artistique et  il me semble qu’il y a tellement d’histoire positive d’apprendre durant cet époque. C’est commencer en Italie et j’aimerais bien étudier la renaissance en détaille pour apprendre plus de leurs valeurs et croyances.  J’aimerais aussi apprendre de la naissance de plusieurs art comme la Mona Lisa.

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• Quelle rubrique de l’importance historique as-tu trouvé la plus utile ? EXPLIQUE ton choix:

La plus important chose de faire est d’analyser la perspective alors. Cela est parce qu’il aide à comprendre qui était affecter dans qu’elle manière. Combien de nations trouver ce événement important. C’est aussi utile pour voir si l’événement a eu un impression positive ou négative à l’époque ce qui aide les gens de le comparer aux évènements aujourd’hui.  Si on regarde a l’évènement avec un lentille du passé ont peux tellement comprendre tous les décisions et conséquences des événements et la profondeur de cela détermine l’importance.

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• Les Compétences essentielles

Compétence de communication

Ce que tu as utilisé pour transmettre et échanger de l’information, des expériences et des idées, pour explorer le monde. Utiliser de manière efficace les médias numériques.

• Pour la compétence de communication nous avons améliorer nos habilités de collaboration et les projets en groupes. Le travail en groupe a aidé à élargir mes perspectives et comprendre pourquoi il y a des différent perceptions sur les événements. Les discussions dans notre groupe étaient essentielles pour comprendre l’histoire.
• On a utilisé un Google Doc pour écrire nos projets ce qui étaient un bon manière pour nous d’avoir la communication claire avec tous les membres et bien comprendre ce que les autres voulaient contribuer.
• Powerpoint était notre façon de partager l’info.

Compétence de réflexion

Comment ce cours t’a aidé de perfectionner ta pensée ?

En générale nous sommes enseigner comment voir les différents évènements de plusieurs différents côté. On a même appris l’histoire des vilaines pour comprendre d’où il venait. Cela aide notre approche de pensée pour tous les différents aspects de l’histoire.

La pensée créatrice :

Les projets ont beaucoup aider avec la pensée créatrice, parce qu’ils étaient très diverse en genres. On a fait des tableaux, des diapos, des comparaisons et même une journal. Le journal étaient une façon de mieux comprendre la perspective d’une juif durant la deuxième guerre mondiale et en devoir inventer son histoire nous étions capable d’avoir d’exercice avec ce qui concerne utiliser nos imaginations avec une mélange de fait historique. C’était très intéressant d’avoir l’opportunité pour imaginer la vie des personnages durant l’époque des grandes événements et on avait ce chance durant les films qu’on a vu aussi.

La pensée critique :

Quand on devait analyser les événements en écrire des feuilles de connaissances, on a améliorer nos pensée critique. C’était essentielle de comprendre tous les niveau de signifiante des événements. De plus, on devait comprendre ce qui détermine si une événement a de l’importance.  On a regardé aux événements avec une lentille de l’époque en éviter le jugement d’aujourd’hui pour comprendre pourquoi les personnages ont fait ce qu’ils ont fait. Encore, c’est très utile de voir les événements d’une lentille du passé pour bien critiqué les décisions.

Compétence personnelle et sociale

Comment ce cours d’a aidée de clarifier ta propre identité, de mieux te comprendre ?

Ashiana: C’est une bonne idée de premièrement essayer de comprendre le monde avant de se réfléchir à propos de nos propres identités. La monde est tellement grande et il y a tant de cultures, croyances, idéologies et système de gouvernement en place. Dans ce cours on a étudié plusieurs des aspects qui fabrique la diversité parmi la monde. J’ai trouvé personnellement que cela a solidifier mes croyances et opinions parmi plusieurs événements. En apprendre les détails de certains événement j’ai appris à propos de mon personnalité et j’ai souvent réfléchi de ce que je ferai durant certain situations. J’ai aussi pensé à propos de mon identité comme une Canadienne et comment je suis chanceuse de vivre dans une pays diverse avec les opportunité assez égaux pour que je puisse poursuivre n’importe quoi que je veux et il n’y a pas les règles contre mon ethnicité ou le fait que je suis une fille.

Natalia:  Ce cours m’a aidé comprendre mes racines parce qu’on a parlé des épreuves que les Polonais ont dû survivre. Ce me fait sentir comme j’ai au moins un demi de leur force. Mon grand-père a vécu le Deuxième Guerre Mondiale et je sais qu’il ne parle pas des événements qui sont arrivés.

Comment ce cours t’a aidé à mieux comprendre ton rôle dans la société, pour mieux comprendre les autres ?

Ashiana: Comme élève qui vivent dans un société occidentale durant cet époque présentement, je dois comprendre que pas tous les sociétés sont aussi ouvert et tolérant que le nôtre. Même dans notre propre société il y a les perspectives qui ne sont pas aussi tolérant.  J’ai compris que notre rôle dans la société et pour essayer de promouvoir une esprit ouverte et à la même fois être remerciant pour notre liberté.

Natalia: J’ai appris la route que les humaines ont dû prendre pour me rendre au moment que je suis maintenant. J’ai appris le travail dure et sanglant qu’ils ont vécu. Ce m’a montré que moi aussi, je dois travailler forte pour que les gens dans le futur ont les opportunités et vies meilleures que moi, juste comme les personnes dans le passé ont fait pour moi. Alors, dans la société mon rôle et d’assurer d’améliorer les vies des générations qui viennent.

Comment ce cours t’a aidé de trouver ta place dans le monde ?

Natalia: Ce cours m’a aidé comprendre que je suis seulement une autre personne dans ce grand monde. Toutefois, si je veux être plus qu’une personne, c’est possible. Je suis ici pour aider les autres de chaque façon que je peux. Il y aurait toujours les gens qui essayent de détruire notre monde, mais je devrais essayer d’éviter cette situation.

Ashiana: Quand on analyse les évènements historique de plusieurs perspectives des différents époque, cela nous enseigne l’impact que certain décisions ont internationalement. En comprendre cela nous pouvons voir l’impact que cela a sur nous personnellement comme citoyens et comparer nos valeurs avec le reste du monde. En comprendre, nos valeurs et opinions nous pouvions comprendre notre place dans la monde.

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• Deux questions pour vous.

1.    Est-ce que vous pensez qu’il y a des aspects communistes qui peuvent être impliquer dans notre société pour aider à résoudre nos problèmes globales? Par exemple :  le chauffage de climat, la pauvreté ou le discrimination.

2.  Si vous pouviez vivre dans un époque lequel voudriez-vous y vivre?

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