Loading...
SH9 – David Magnusson – Les Rédactions finales
on
Loading...
Category: Grade 9
on
Loading...
Reload document 
Open in new tab Core Competency – Social Studies – Reportages de la révolution.
on
Loading...
Math 9 Honors – Edublog project
on Everything Ethan knows about exponents
2. Describe how powers represent repeated multiplication
Powers are repeated multiplication, but they are written in a way that is more simple. They are the exact same but mathematicians use 33 as an easier way to say 3*3*3. The big 3 is the base, or the number multiplied. The small one is the amount of times the base is multiplied by itself.
4. Demonstrate the difference between two given powers in which the exponent and the base are interchanged by using repeated multiplication, such as 23 and 32.
They are different because in 23 the 2 signifies the base, and the 3 signifies the number of times the base, or 2, is multiplied by itself. In the second example, 3 in 32 is the base, and the 2 represents the number of times the base (3) is multiplied by itself. 32 or 3×3 (which are the same) ,= 9, so the fact that the numbers are interchanged does not mean that they will have the same product. But, on rare occasions, they can be the same, as seen with 24 and 42 that are both equal to 16. It doesn’t work as regular multiplications as 2 at the power of 3 is 2 times 3 shows up, not 2 times 3.
6. Explain the role of parentheses in powers by evaluating a given set of powers such as (-2)4, (-24) and -24.
In the first example (-2)4, the exponent effects everything inside the parentheses. So, (-2)4 will be multiplied by itself 4 times. So, it would be (-2) * (-2) * (-2) * (-2). So, everything, including the negative sign, would be included in the multiplying. The result would be 16.
In the second example, the power is inside the parentheses, so only the 2 would be multiplied by itself 4 times. Then, since the negative sign is not a part of the base, it is left until after the multiplying then applies to the result of the operation, turning it into a negative.
The 3rd example is the exact same as the afformentioned one, but without the parentheses.
8. Explain the exponent laws for raising a product and quotient to an exponent.
When multiplying 2 numbers that have the same base, at the power of exponents, you can add the exponents to the same base.
When dividing 2 numbers that have the same base, at the power of exponents
10. Use patterns to show that a power with an exponent of zero is equal to one.
Exponents with a power of 0 = 1 (n0 = 1) unless n = 0, which means there are no numbers at all, so, because it is the multiplicative identity, it equals 1. During this, also get rid of the negative sign in the base. (if it is (-177)0, get rid of the negative and it automatically = 1.
12. Use patterns to explain the negative exponent law.
If you have a negative exponent, then it switches whether it was a numerator or denominator. Say the expression is (-7)-3. The -3 in the exponents spot means that the -7 becomes a denominator, so it becomes 1/ (-7)3. Right after you put the number underneath (or on top), you get rid of the – sign that’s with the exponent.
Take the base with the same exponent but change the exponent to positive. Let’s call it expression A. Then multiply the original expression by Expression A over Expression A
14. I can identify the error in a simplification of an expression involving powers.
The bases for this equation stay the same and the exponents are added, not the bases. So the answer to the mistake would be 52 * 52 = 54.
16. Determine the sum and difference of two powers.
2x + x2 – x + 3x3 – 2x2. Start with the adding of the coefficients of the x. 2x – 1x = 1x. Now add the coefficients related to x2. x2 – 2x2 = -1x2. It goes into the negative from 1 to -1. Finally, add the coefficients with x3.With this type of exponents, the bases are x, x2, and x3, and the coefficients are the numbers of them. 3x3 is the only one of its kind so it stays as is. End result is 3x3 + x – x2.
18. Use powers to solve problems (measurement problems)
A guy needs to know his land perimeter for property tax. He knows that his neighbors’ land to the west is 5cm2, to the south is 28cm2.But, he doesn’t know the area or the side lengths of the property to the east and north.
His neighbors’ properties are (that he knows) are 5m2 to the west and 28m2 to the south, essentially making his property a triangle. Knowing one of the sides for each of his neighbors’ lawns as 5m and 4m respectively. What is the area of his property and the hypotenuse? The other sides for his neighbor’s lawns are 1m and 7m, so, putting both the correct info into the variables for the Pythagorean Theorem, 5 being a and 7 being b, (5)2 + (7)2 + (c)2. 25 + 49 = 74, which square rooted is 8.60 when rounded to the hundredths spot. So the hypotenuse is 8.6m long.
20. Applying the order of operations on expressions with powers involving negative exponents and variable bases.
(3x3y4)-1 (x4y2z) / y-2. The 3 automatically goes on the bottom as it is the only base with an exponent of 1 that is a real number (z is a variable). x-3 * x4 is x4-3=1, so on top x is at the exponent of 1 so it is alone. The variable y goes: y2+2-4=0. This means y = 1 and does not need to be included in the final expression. The variable z stays the same the entire time as z is alone and hasn’t anyone on the bottom to socialize with, so it stays on the top as normal. The end product is xz/3.
Loading...
Sciences Humaines 9 – #SlayOuNay
on
Loading...
Conversation 10 – Mon podcast
on 
Mes podcasts sont des révisions de la Premier League, avec des jeux, discussions, et nouvelles. J’ai aussi les segments comme “Ceux a voir”, et “Les meilleurs moments du semaine”.
Podcast #1
Le premier podcast, je parle apropos de les chances de Liverpool de gagné le Premier League, les meilleurs moments des jour-du-jeux 1-7, et les 3 meilleur joueurs à jour.
—————————————————————————————————————————
Podcast #2
Cette podcast, je parle apropos du fait que Liverpool continue de gagné, que Man City et Tottenham ont commencé de tombaient, et qui est-ce que les gens pensent est meilleur: Sadio Mané ou Mo Salah?
—————————————————————————————————————————
Podcast #3
Rabat-joie: quand une bébé crie dans le publique
on 1. Tu avais unejournée long à l’école. Tu veux rester et dormir milles heures. Mais, à se seconde, un dérangement arrive sur la scène. Mais c’est quoi le dérangement ? C’est un bébé dans une poussette qui crie come le terre va être détruit.
2. Le première chose que les gens pensent quand ils entendent ça “sérieusement ?Ce bébé crie assez fort qu’il peut détruire une maison assez facilement.”
Généralement, les gens qui ne faisaient rien à propos de ça sont les pires des pires de gens sur cette planète.
3. Si tune veux pas faire quelque chose pour arrêter ton bébé à crier, tu es probablement une personne terrible.
C’est aussi très impoli d’avoir un bébé qui crie dehors dans une place avec beaucoup de gens.
4. Quand j’écoute un bébé qui crie, je me sens comme je veux déchirer me oreilles et les jeter dans une poubelle.
Alors, maintenant tu sais que si je devenais le premier ministre, les bébés ne vont pas crier dans le publique.
Digital Footprint 2019
on 1) How might your digital footprint affect your future opportunities? Give at least two examples.
The digital footprint could impact your future by getting you into or not letting you into a university. ‘They could love your G.P.A., but then see your twitter posts.’ – Natasha Singer. You could get cut from admissions for that reason. It could also be your helper and get you into your university of choice over someone else. Your digital footprint could be important for getting into your first job. You could do great during the interview, have a great resume, but the second you potential employer googles your name, they see some questionable stuff, and you’re cut from potential employees.
2) Describe at least three strategies that you can use to keep your digital footprint appropriate and safe.
One strategy for staying safe online and maintaining a good digital footprint/portfolio is having a secure password on your social media and not letting whoever follow/friend you. The best defense is not doing anything to need to defend against.
3) What information did you learn that you would pass on to other students? How would you go about telling them?
I would tell other students that creating a positive digital footprint is the best way to combat the fact that other people have your name and already have a digital footprint, potentially a bad one. That way you can fight against the occasion of your future potential employer finding something someone else did and thinking it was you.
Sources:
Photo 1: David Magnusson
Photo 2: David Magnusson
Photo 3: Pexels.com
https://www.pexels.com/photo/photo-of-siberian-husky-puppy-2853130/
Photo 4: Pexels.com
https://www.pexels.com/photo/close-up-photo-of-dog-wearing-golden-crown-1663421/
Les forêts du Canada – Sciences Humaines – La plagiat
on Les parcs du Canada: Le plagiat
Tout le monde sait que les parcs et forêts du Canada sont énorme, mais pas tout le monde sait que les parcs et forêts du Canada sont tellement gros, qu’elles pourraient être plus grandes que les pays entiers. Les parcs du Canada sont tellement grands que, ensemble, ils sont plus qu’environ 320 milles kilomètres carrés. Si tous cette terre était transformée dans un pays, il va être au place 69 dans la liste des pays en ordre de grandeur. Tous les parcs nationaux du Canada ensemble sont plus gros que l’Italie, l’Angleterre, et le Pologne. Le parc de Wood Buffalo entre l’Alberta et les Territoires du nord-ouest, est environ 44,972 et en place 131 du liste, dépassé la suisse et la Danemark. Le parc Nahanni est environ 30,000 et plus grande que les pays d’Israël et l’Armenia.
“List of Countries and Dependencies by Area.” Wikipedia, Wikimedia Foundation, 16 Sept. 2019, en.wikipedia.org/wiki/List_of_countries_and_dependencies_by_area.
“Nahanni National Park Reserve.” Nahanni National Park Reserve, 6 June 2019, www.pc.gc.ca/en/pn-np/nt/nahanni.
Parks Canada Agency, and Government of Canada. “About.” About – Wood Buffalo National Park, 12 Jan. 2018, www.pc.gc.ca/en/pn-np/nt/woodbuffalo/info.
Pouvoir – Sciences Humaines
on Pouvoir
Question ½. Expliquez votre dessin et pourquoi il / elle a le pouvoir.
La personne dans mon dessin a le pouvoir car il a beaucoup d’argent et il a une influence sociale. Une raison qu’avoir beaucoup d’argent peut dire que tu as beaucoup de pouvoir car les gens vont regardent aux personnes riches comme une personne qui ont beaucoup de secrets de comment devenir riche et, par conséquent, la pouvoir à cause d’argent. A propos du l’influence sociale, parfois les gens ont l’influence parce que les croyances ou les médias sociaux. S’ils aiment la personne, ils vont lui donner son attention. Ça fonctionne plus avec les médias sociaux. Il a aussi une Tesla et, pour une raison que je ne sais pas, les gens regardent au gens avec les Tesla avec plus haute d’estime.
Question 1. Quelles sont les qualités de quelqu’un avec du pouvoir ? Pourquoi sont-elles nécessaires d’être puissant ?
Les qualités des gens avec le pouvoir sont: regardé très formel. Les gens avec les vêtements formels sont plus prix au sérieux que les autres gens. Pour avoir le pouvoir tu dois aussi être pas effrayer par le parler en public car tous les gens avec la pouvoir peuvent parler avant beaucoup de gens. Être capable de parler au public est une qualité nécessaire car tu les gens qui ont le pouvoir devrait parler à la presse au moins une fois. Les artistes comme Drake devrait chanter beaucoup pour tout le monde, les acteurs comme Ryan Reynolds devront parler à la presse pour les entrevues, les hommes (ou femmes) d’affaires parfois devrait donner les présentations, et il y a beaucoup de plus d’exemples.
Question 2. Où dans votre vie est-ce que vous avez du pouvoir ? Sur qui/sur quoi et dans quelles situations ?
Dans ma vie, j’ai le pouvoir quand je joue le soccer avec mon équipe. Quand je joue avec mon équipe, j’entraîne vraiment sérieusement, et je veux mon équipe de gagner, et ils respectent le fait et ils suivent mon exemple. Je les pousse à entraîner meilleur et avec tous leur énergie et avec plus d’efforts. À la maison j’ai la pouvoir car je suis vraiment bien a négocié avec les gens un à un. Si ma mère est très fâchée, je peux calmer elle. Je suis très excellent à avoir une conversation douce et changer l’avis ou ma punition. (Ne disait rien).
10 faits àpropos de David Magnusson
on 1. J’ai un chien qui n’a pas réussi à Pads. Il n’a pas réussi car il aimait les ballons et les autres chiens plus qu’il aimait travailler comme un chien de Pads. Ma famille était très excitée et chanceuse de lui avoir dans notre famille. On est aussi chanceuse qu’il se rappeler les commandes que Pads a lui enseigné.
2. J’ai deux noms de familles. Ma maman est déménagée ici du Mexique, et au Mexique deux noms de familles est très normale. Alors j’ai le nom de famille Magnusson de Islande et le nom Sanchez du Mexique.
3. Mon rêve, depuis l’âge de 2, été de devenir un joueur de football Européen dans l’Europe. Je travaille toujours à ce but et je pense de ce sport très sérieusement. Mon but ultime est de jouer pour la première équipe pour F.C. Barcelona, mon club favori. Je commencerai dans l’équipe de football de Vancouver Whitecaps.
4. J’ai réussi a gagné une ceinture noire de Taekwondo l’année dernière. J’ai fait le Taekwondo pour au moins 8 années, et après la huitième année, j’ai finalement gagné une ceinture noire. J’ai fait le sport depuis que j’ai été seulement 5 ans. Après beaucoup de jours longues et difficiles, je l’ai gagné et c’est probablement une de mes accomplissements meilleurs.
5. Je suis partiellement ambidextre. Je ne peux pas faire les activités avec les deux mains mais j’utilise mes deux mains pour les choses diffèrent. Par exemple, j’utilise ma main gauche pour écrire, utiliser mon téléphone, et les autres activités qui utilise la précision. J’utilise ma main droite pour les activités qui utilise la puissance, par exemple jouer le basket, et transporter les choses lourdes. Parfois, il y a les choses que je peux faire avec les deux mains, comme utilisé un tournevis, et caresser mon chien.
6. Quand j’ai commencé jouer le football pour une équipe, mon père a demandé à quelqu’un si je pourrai jouer sur cette équipe. Mais, les entraînements ont conflits avec mes autres activités, alors l’entraîneur a dit à mon père que je ne pourrai pas jouer pour cette équipe. Alors, j’ai signé avec une autre équipe. Mon premier jeu de la saison été arrivé et c’était contre l’équipe qui ne me voulait pas. Mon père m’a dit que mon équipe a gagné 6-5. Le fait le plus ironique était que j’ai marqué 5 de les 6 buts que mon équipe a marqués.
7. Les noms que j’été nommé par mes parents sont les mêmes noms que mes deux grands-pères. Le nom ‘David’ est arrivé de mon grand-père au Canada et le nom ‘Armando’ est arrivé de mon grand-père au Mexique.
8. Je peux jongler un ballon de football pour 500+ coups de pied. Après beaucoup d’heures d’entraîné, j’ai atteint exactement 500 coups de pied. Je pourrai faire de plus mais l’heure du déjeuner avait fini. Si l’école avait le déjeuner plus longue, je pourrais faire de plus de 500 coups de pied.
9. J’aime beaucoup l’Univers de Star Wars depuis que j’étais environ 5 et j’ai regardé les films du trilogie suites. Après j’ai regardé tous les autres films, c’est devenu ma série favorite. Quand j’été jeune, c’été même une obsession pour moi.
10. Je suis qualifié pour être une arbitre de soccer pour une match de onze contre onze. Le course été 17 heures d’étudié avec une entraîneur et une teste de presque 80 question. Quand je suis apte à jouer, j’arbitre un match des jeunes parce que je peux être payé par tout ça.
