CC12 – Réfléxion du Cours

 Compétence de communication— (5pts)

Est-ce que l’information, les expériences et les idées explorés dans ce cours a enrichi ton vocabulaire français ? Exemples. 
Ce cours m’a aidé à explorer le français dans les régions que je n’ai pas explorer en avant. Plusieurs mots de vocabulaire étaient dans les cultures nouveaux que je n’ai pas appris en avant, donc quelques mots étaient nouveaux dans non seulement en français, mais aussi en anglais. De plus, ce cours a enrichi mon vocabulaire français parce que j’étais capable à apprendre à propos des nouvelles sujets avec des nouveaux mots, donc plusieurs de ces nouveaux mots je me rappelle en utilisant le français seulement sans avoir besoin de changer à une autre langue. Par exemple, il y avait des mots comme miyobi qui vient de la culture du Japon, et donc même s’il n’y a pas un mot en français pour ça, j’ai memorisé la définition de ce mot en français et donc dans le futur je vais penser de miyobi et je vais penser à propos de ça en français.
Avec qui as-tu partagé l’information et les idées acquis dans ce cours ? Dans quels contextes ?
J’ai beaucoup partagé l’informaition et les idées que j’avais acquis dans ce cours. Chaque jour, je racontais à mes parents ce que j’avais appris en école, parce qu’ils aiment discuter la culture, et apprendre à propos de plusieurs cultures (même s’ils connaient plusieurs déjà). Comme ça, j’ai non seulement pu utiliser les informations que j’avais appris en cours pour de bon, mais aussi j’ai vu combien des idées j’ai compris en classe et quels aspects des cultures je n’ai pas complétement compris, que je dois réviser un peu plus.

Compétence de réflexion— (5pts+5pts)

Pensée critique

             Est-ce que ce cours vous a aidé à mieux comprendre le concept « culture » ? Expliquez. 5pts

Ce cours m’a très bien aidé a mieux comprendre le concept de la “culture”. En avant, même si je connais plusieurs cultures, je ne savais pas plusieurs aspects de la culture qui la fait plus intéressant et important pour l’histoire. Par exemple, plusieurs personnes connaisent l’Allemagne, parce quand on dit “L’Allemagne”, beaucoup de gens pensent à Hitler. Mais ce n’est pas toute la culture. J’ai compris qu’il faut non seulement étudier l’histoire de la culture, mais aussi la culture aujourd’hui, et pourquoi la culture est belle. J’ai compris qu’il ne faut pas voir seulement les mauvais aspects d’une culture, mais aussi des bons.

Pensée créatrice

             Est-ce que ce cours a stimulé vos passions ou votre curiosité ? Lesquelles ? Comment ?  5 pts

Ce cours a stimulé mes passions un peu, mais c’était plutôt ma curiosité. J’adore apprendre à propos des cultures et de l’histoire. C’est si intriguant de connaitre à propos de ce qui se passe dans le monde aujourd’hui et ce qui se passait dans le monde en avant. Je ne dirai pas que c’était ma passion, juste parce que j’aime apprendre à propos des cultures pour moi-même, mais je pense que ce ne va pas être ce que je fais dans la culture. Mais, je vais continuer à explorer plus de cultures et de faire beacoup de recherche pour moi-même.

 Compétence personnelle et sociale— 5pts+5pts

Est-ce que ce cours a contribué (ou pas) à l’amélioration de votre tolérance culturelle ? Expliquez.  5 pts
Je crois que oui, ce cours m’a bien aidé à améliorer ma tolérance culturelle. J’ai appris comment il ne faut pas juger les gens qui vient d’une culture sans être éduqué à propos de leur culture. Ça m’ennuie quand je vois des personnes qui sont méchants à quelqu’un sans même comprendre leur culture fantastique. Si plus de personnes étaient éduquées à propos de tous les cultures et réligions magnifiques dans le monde, je suis sûr qu’on aura moins de problèmes dans le monde. Même si je ne peux pas changer ça, je suis contente qu’au moins je le sais et je vais continuer à essayer d’apprendre plus à propos d’une culture avant que je fais un jugement pour aider le monde.

Comment ce cours t’a aidé à clarifier ta propre identité, à mieux te comprendre ? 5pts

Je suis un mélange de plusieurs cultures, mais je sais que j’ai les racines russes et grecques. Donc, même si je connais beaucoup à propos de la culture russe, je connais presque rien à propos de la culture grecque. C’était si fascinant d’apprendre les faits à propos des peuples qui ont des liens à moi, car je ne savais pas qu’il y avait beaucoup de liens entre les cultures. Aussi, même si j’habite au Canada, c’est fascinant à penser qu’il y a des personnes qui sont similaires à moi qui célèbrent des fêtes dans leurs cultures. De plus, avec ma famille je célèbre quelques fêtes et en avant je ne savais pas pourquoi on les célèbre, car tous mes amis ne les célèbrent pas. Après ce cours, j’ai appris les raisons pour lesquelles on célèbrent ces fêtes, et maintenant je peux les célèbrent en sachant pourquoi.

EN11 – How words influence us

For this project, I made a little website on some tips & tricks others can use to easily be able to cheer someone up and make their day. I then sent this website to my family and friends, so that they could read some of my ideas and give me some feedback, or use the ideas I gave them.

Click here to view the website

Write-Up

The question I really wanted to focus working my project around was “How can words change the way one person can impact another person’s day in a positive way?” I brainstormed some ways, but when I started struggling, I realized it was so much easier if I just thought about the ways other people’s words can impact me, and from there, I wrote all my ideas out. This way, I could use the fact that there were all these things that people would say to me that made me feel happier, so why can’t I say the same things to make other people just as happy?

The main message I really wanted to get across was the idea that although we all wish we could make other people a little bit happier, it seems quite difficult if we’re shy and don’t know where to start. I really wanted to prove the idea that through saying a few simple words, it’s easy to cheer someone up. To persuade other of this, I tried to include some examples from my own personal experience, to show that even though some of the examples I came up with seem like they might not work (which they might not, but will work more often than not), but if I could prove to my audience that I’ve seen it happen with my own eyes, it could persuade them to try a few of the examples I gave.

Obviously, there are so many more examples as to how people can make someone’s day better. This is why I also asked my peers and asked them to rank out of the options I gave them which ones they personally enjoyed more, which ones made them happier than the others. On my website, I put the highest ranked options. This way, I was sure that I was not only relying on my own experience of how people’s words have impacted me, but also how my friends have noticed that other people’s words have impacted them.

I really enjoyed doing this project, since I was able to gather other people’s opinions and ideas as well as my own. I truly hope that I can keep finding more and more ways that we as a community can help cheer each other up. I learned that we each have an important role to play in our society, so through simply using words to help each other, we can accomplish big things in the emotional states of one another.

Reflection

I really liked doing this project, because I was able to make it very personal and reflective. It got me talking to a lot of people and asking for their opinions, which is always very interesting, and I could incorporate personal aspects of my life into it, such as playing the compliment game with my friends, which made it 100 times better and made me happier to do it. I learned a lot while doing this project, because after talking to my peers, I learned about the ways other people impacted their lives through words. It was very interesting, because since everyone is a different individual, everyone had a slightly different opinion, and learning about the different opinions was the coolest part of the project. I also learned a little bit more about how to make a professional looking website, because although I did know how to do that before, I wanted to expand my learning a little bit more and try to use some formatting I haven’t used before. This was a little challenging, since it took some times for me to master, but once I did, I was very happy with the result and proud that I was able to make all of it by myself.

Dystopian Podcast – The Reality Inside

Works cited:

“Racism in Canada.” Gale Canada Online Collection, Gale, 2014. Gale In Context: Canada, link.gale.com/apps/doc/EJ2181600399/CIC?u=43sbo&sid=CIC&xid=d6f994d7. Accessed 10 Mar. 2021.

Fletcher, Raquel. “Inside the Mind of a Killer: What We Now Know about Alexandre Bissonnette’s Quebec Mosque Shooting Plot.” Global News, Global News, 7 May 2018, globalnews.ca/news/4191327/inside-the-mind-of-a-killer-what-we-now-know-about-alexandre-bissonnettes-quebec-mosque-shooting-plot/.

“Trump’s open racism wouldn’t work in Canada.” Toronto Star [Toronto, Ontario], 17 July 2019, p. A13. Gale In Context: Canada, link.gale.com/apps/doc/A602263493/CIC?u=43sbo&sid=CIC&xid=86152820. Accessed 10 Mar. 2021.

Lee, Jessica. “TARGETS OF HATE: The pandemic has exposed Chinese Canadians to new levels of hatred and abuse. Here are just a few of their stories. Words and pictures.” Maclean’s, vol. 133, no. 8, Sept. 2020, p. 42. Gale In Context: Canada, link.gale.com/apps/doc/A632853089/CIC?u=43sbo&sid=CIC&xid=f4d51307. Accessed 10 Mar. 2021.

Montpetit, Jonathan. “Quebec City Mosque Shooting”. The Canadian Encyclopedia, 25 April 2019, Historica Canada. https://www.thecanadianencyclopedia.ca/en/article/quebec-city-mosque-shooting. Accessed 10 March 2021.

Script:

PH11 – Physics Core Competency Course Reflection

The artifact I have chosen to reflect upon is the “Newton’s First Law Lab” that was a part of our Dynamics Unit.