Français 12 – le 28 février 2023
Pratique – Les phrases erronées Révision : 2023.02.21 – FR12 – Révision – Test #1 2023.02.28 – FR12 – Révision – Test #1 – Corrigée
Continue reading →Pratique – Les phrases erronées Révision : 2023.02.21 – FR12 – Révision – Test #1 2023.02.28 – FR12 – Révision – Test #1 – Corrigée
Continue reading →Mini-converstations Analyse grammaticale : Notes et pratique de l’analyse du déterminant 2023.02.27 – FR9 – Analyse Grammaticale – Le groupe nominal
Continue reading →Conver-stations #2 Grammaire : Phrases erronées – Édition élève (à remettre ce soir) 2023.02.27 – FR12 – Phrases erronées – Édition élève
Continue reading →Correction : Présent de l’indicatif #2 / Tableau de particularités – 3e groupe Écoute A2 Les misérables : Créez un tableau (brouillon) qui donne : Le nom du personnage Une description briève du personnage Comment les personnages sont liés
Continue reading →Écoute : B2 – Ancien format Temps pour travailler : Intro / Logigramme
Continue reading →Présent de l’indicatif : Tableau de particularités (ER) / Présent #2 2023.02.22 – FR9 – Présent de l’indicatif #2 Vidéos : Immersion Clip Continuation : Tableau de personnages
Continue reading →Comment préparer une introduction 2023.02.15 – FR12 – Comment ecrire une introduction L’écriture de son intro (pour jeudi) Choisissez un de vos deux sujets et préparez une introduction en incluant tous les éléments nécessaires. Vérifiez que le sujet est approprié pour le débat. Continuation : Le logigramme
Continue reading →Présentation – Immersion Clip Notes : L’analyse grammaticale : L’adjectif Lecture : Les misérable – Ch. 3 Créez un tableau qui donne : – Le nom du personnage – Une description brève du personnage – Comment les personnages sont liés
Continue reading →Survol de l’examen #1 – le jeudi 2 mars Les phrases erronnées Le logigramme Créez un organisateur graphique (un logigramme) qui sert à donner les étapes de l’accord du participe passé. On devrait être capable de suivre votre graphique et arriver à bien accorder le participe passé sans faute pour n’importe quelle question. Voici […]
Continue reading →Rédaction #1.1 Vous devez écrire 175-225 mots sur le sujet ci-dessous. Vous n’avez pas accès à vos appareils électroniques mais vous pouvez profiter des dictionnaires et Bescherelles dans la classe. Vous devez écrire le texte à la main – double-interligne – et le remettre avant de quitter la classe. Il devrait y avoir des paragraphes. […]
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