Obéir? Se Révolter? – Portfolio

Discussions Réflexions-Questionner-Faire des liens-Visualiser-Inférer- Transformer Date de la discussion : Mai, Jeudi 23 Mots d’introduction : Cette livre était écrit a propos d’un bon sujet. Je me questionne toujours a propos de l’obéissance. Passage/Résumé/ Citation ( # de la page) Cette livre me fait pense a quand j’étais petite, quand je ne voulais pas suivre ce que […]

The Whirligig Project

How does the influence of others impact our own lives? “A teacher lives forever through his students.” Page 70 The legacy that a teacher leaves can really impact a student just like any action or person can. A testimony can change perspective or show someone that they aren’t alone etc. A teacher applies good learning habits or […]

Le Monstrueux par Karolina et Adelyn

Discussions: Le Monstrueux Réflexions-Questionner-Faire des liens-Visualiser-Inférer- Transformer Date de la discussion : Avril 14 2016  Mots d’introduction : Cette livre, qui était phylosophique était vraiment intéressent et il a extrait beaucoup d’information de l’histoire. Le Monstrueux me fait penser aux autres réligions et des légendes mythologiques. J’aime bien que le livre était organizé, tous les pages était […]

Vocabulary Log – The Whirligig

April 4th, 2016 Page 4 – Reconnoitered – “He reconnoitered his father’s long, handsome face and studied the wrinkles, fine as if scratched in with burin, feeding into his eyes.” – to inspect, observe, or survey (the enemy, the enemy’s strength or position, a region, etc.) in order to gain information for military purposes. Page 8 […]

Plot Log-The Whirligig

April 4th, 2016 Party Time – Pages 3-18 Author introduces Brent Brent has moved around a bit His family seems distant He gets ready for the party Thinks about Brianna-the girl he likes Drives and picks up Jonathan-his new friend Goes to Chaz’s-rich boy-party Jonathan remembers about the “chess” dress code Brent is upset for […]