What role does Trickster play in First Peoples literature?

April 30th, 2023 – English First Peoples 12

Throughout our Trickster unit we have discovered many different representations of the Trickster. Using these vastly unalike representations, we have been tasked in creating a concept map that answers the question of : What role does Trickster play in First Peoples literature? My concept map include the Trickster characters from Raven Steals the Light, a Native American tale, Coyote and Grizzly Bear Make the Seasons and Day and Night, from the legends of the Secwepemc, The One About Coyote Going West by Thomas King, The Long Dance by David A. Groulx, Poem Without End #3 by Kateri Akiwenzie-Damm, and Coyote and Salmon, from the legends of the Secwepemc as told by Lawrence Michel.

Red Dress Day, which falls on May 5th, is a day used to commemorate the Indigenous lives that have been taken or have been lost. For this day, we are asked to wear the colour red to honour these lives, along with raising awareness of this problem.

My responsibility for Red Dress Day was to create both a pin and a poster.

These contributions allowed me to share awareness with those around me. Wearing the pin encouraged people to begin a conversation regarding the subject, which in turn taught more people about Red Dress Day. My creations also served as reminders to wear red on May 5th, whereas many people may have forgotten without having viewed my pin or my poster. As for my own learning, researching Red Dress Day expanded my understanding of the day, along with how many people have been effected by the missing or murdered Ini

Cara MacGregor

English First Peoples 12

Mrs. Graham

February 20^th, 2023

What frames our Worldviews?

The ways in which we view the world vary from person to person, though they all stem from the same general factors. The environment around you is arguably the most impactful when it comes to world views, but personal values, beliefs, and societies also play a significant role. Personally, social influences greatly affect my world views, as I am someone who is easily guided by public opinion. Although I do have my own morals, I typically form my world views through what is shown to me on social media. Despite the common perception of the internet being overwhelmingly negative, there are several useful pieces of knowledge I have learned online. Posts about political, societal, and environmental issues have randomly shown up on my screen, thus forcing me to consume new information. Often, I form my views regarding these topics to match the opinions of those around me, or to match the opinion of whom provided me with said information. Unknowingly, I minimize my own beliefs in favour of fitting in with society.

As previously stated, environment is usually considered to have the largest influence on a person. In the photo essay, Where Children Sleep by James Mollison, it can be seen how different environments form significant differences in development. Children that grew up in wealthy homes are photographed smiling in clean, ironed clothing, while those who grew up in less fortunate situations are seen frowning with dirt and scars on their bodies, along with tears in their clothes. These differences solely reflect the physical individualities between each child, therefore not even taking culture, society, education, and beliefs into consideration. The Indigenous Ways of Knowing and Being expresses that “We – the two-legged, four-legged, finned and feathered, plants and rocks – are all related”. This ideology connects perfectly with the fact that we are all separate, though the factors forming our views are all the same.

Sky-Woman-Story-Playdough

Les Compétences essentielles

Compétence de communication

Ce que tu as utilisé pour transmettre et échanger de l’information, des expériences et des idées, pour explorer le monde. Avec qui as-tu partagé l’information et les idées acquis dans ce cours ? Dans quels contextes ? Comment ce cours a-t-il amélioré ta capacité communicationnelle ?

J’aime avoir des conversations avec les autres sur différents événements historiques et apprendre les points de vue des autres sur différentes choses. J’aime parler à mes amis, à ma famille et aussi à des gens avec qui je ne suis pas si proche pour vraiment élargir ma compréhension. Je commence souvent des conversations avec les autres assez brusquement et je trouve que parler de ce genre de choses améliore ma capacité à avoir des conversations significatives avec les autres.

Compétence de réflexion

Comment ce cours t’a aidé à perfectionner ta pensée ?

La pensée créatrice :

Ce cours m’a aidé à améliorer ma pensée créative car il m’a permis d’utiliser mon imagination pour m’insérer dans différents événements historiques. Cela m’a permis de fabriquer mes propres perspectives différentes et de vraiment voire comment les autres pourraient être affectés par quelque chose d’une manière entièrement différente de ce que je pourrais être.

La pensée critique :

J’ai pu utiliser ma pensée critique dans ce cours en apprenant tous les détails des événements historiques. J’ai utilisé ma pensée critique pour essayer de comprendre comment je réagirais dans différentes situations si j’y étais. Par exemple, je penserais à une certaine guerre ou bataille et j’essaierais de voir ce que je ferais différemment si j’étais une personne au pouvoir à ce moment-là.

Compétence personnelle et sociale

Comment ce cours t’a aidée à clarifier ta propre identité, à mieux te comprendre?

Je crois vraiment que connaître votre histoire peut vous aider à mieux vous comprendre. En savoir plus sur l’histoire de notre pays et l’histoire de mes héritages m’aide à ressentir un lien plus profond avec le monde qui m’entoure.

Comment ce cours t’a aidé à mieux comprendre ton rôle dans la société et mieux comprendre les autres ?

En apprendre davantage sur les plus grands moments de l’histoire du monde m’a permis de mieux comprendre le fait que tout le monde ne pense pas de la même manière que moi. Par exemple, il y a eu différentes guerres dont nous avons entendu parler en classe et où je ne pouvais que penser à quel point la raison derrière elles était stupide. Je peux maintenant comprendre que tout le monde n’a pas la même logique.

Comment ce cours t’a aidé de trouver ta place dans le monde ?

Connaître plus en profondeur l’histoire de notre monde va me profiter à l’avenir car je suis maintenant une personne plus informée et plus consciente. Je connais les erreurs passées qui ont été commises par différents pays et gouvernements et je sais quand reconnaître que quelque chose ne va pas. Je suis capable de ne pas permettre que de grandes erreurs historiques se reproduisent et je peux être une voix de la raison.

Creating a presentation on a selected one of the “Calls to Action” gave me the opportunity to learn more about how mistreated the Indigenous community is by the Canadian government. After watching and listening to other’s presentations on this topic, I have been able to truly see how many inhumain issues there are.

Though steps are being made every day to improve the livelihood of First Nations in Canada, the damage has already been done.

Many of the “Calls to Action” have been addressed and compromised by the government, but there are also many that have been disregarded. With that, I would love to see an improvement within the government on listening to individual stories and experiences of First Nations negatively affected by our past mistakes.