Ce que je ferai pour rester en sécurité :

1. Je vais assurer que je demande toujours des questions à propos des taches ou des machines si je ne connais pas comment les faires ou les utiliser.
2. Si je pense qu’une travaille est dangereuse ou peut être potentiellement dangereuse, je ferai certaine de refuser la travaille. Je connais que mon santé physique et mental et considérablement plus importante qu’un emploi de salaire minimum
3. Si je travaillais dans une cuisine, j’assurerais que je sois attentif et que j’utilise les propres méthodes de protection avec les surfaces chaudes comme quand je travaille avec un four.

Ce que je ferai pour protéger les autres :

1. J’assurerai qu’il n’y a pas de hasards de sécurité au tour de la facilité avant que mes collègues et moi font des taches. Par exemple des liquides sur la plancher, des objets tranchants, etc.
2. Après que je suis proprement qualifier et compétent j’aiderai mes collègues à faire des taches ou à utiliser des machines s’ils ont encore des questions ou ne comprends pas comment ils fonctionnent.

L’histoire la plus marquante:

• Pour moi l’histoire la plus marquante était celui de Grant. Grant à même reçu une loi dans son nom qui assure que l’essence doit être payer en avance. Il a perdu sa vie pour essayer d’arrêter un voleur qui volait environ 12$ de l’essence. La vie de Grant était sacrifiée pour nous donner nos droits comme travailleurs. C’est tellement triste que les gens devaient mourir pour finalement avoir du changement dans la système.

Objectif #1

Spécifique

Je veux finir la français 10 avec une note de 90+ à la fin du semestre. Je le ferai par assurer que mon travail est complété avec de l’effort, de m’assurer que je comprends tous les concepts, de réviser mes notes avant les examens et de demander pour l’Aide quand j’en ai besoin.

Mésurable

Je serai capable de voire mon progrès sur My Ed pendant le semestre et je verrai ma note finale à la fin du semestre sur mon bulletin.

Accessible

Oui, j’ai des personnes autour de moi qui sont capable de m’aider si j’en ai des questions et pour m’offrir de l’aide.

Relié

Je veux y aller à l’université après l’école secondaire alors c’est important pour moi de recevoir des bonnes notes dans mes classes.

À temps

Par la fin de la semestre.

Les Obstacles Potentiels

• La compréhension
• La procrastination

Les habitudes

• Chaque jour à 4:30 je vais réviser mes notes pour 15 minutes.
• Je vais m’assurer que je fais mes devoirs dehors de ma propre chambre pour éviter l’association de travailler avec ma chambre.
• J’étudierai avec mes amis pour la rendre plus amusant.
• Quand j’étude ou fais me devoirs je donnerai ma téléphone à ma mère pour éviter les distractions.
• Garder une liste de mes notes des tests pendant l’année et suivre mon progrès pour voir l’amélioration.

Objectif #2

Spécifique

Je veux marquer et assister dans 25 buts par la fin de la saison de soccer.

Mésurable

Je compterai chaque but que je marque ou assiste pendant la saison.

Accessible

Oui, j’ai toujours les personnes autour de moi qui peuvent m’aider à compléter mon objectif comme mes entraineurs, mes coéquipiers et ma famille.

J’essayerai ma meilleur dans chaque jeu qu’on joue pendant la saison.

Relié

C’est important à moi car c’est mon sport préféré et je veux toujours jouer mon mieux et améliorer.

À temps

Par la fin de la saison de soccer.

Les Obstacles Potent

• Les blessures

• Les bloques mentaux (je ne suis pas capable de la faire, etc.)

Les Habitudes

• Quand je suis dans un bon position proche du but je tirai la balle aux but au lieu de la passer.
• J’irai pratiquer avec mes amis pour le rendre plus amusant.
• Avant les jeux je preparerai mon uniforme en avance pour facilité la procèssus de me préparer particulièrement si le jeu est dans le matin.
• Après que je marque 5 buts je me donnerai une récompense d’y aller à Tim hortons pour chercher un muffin.

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