Category: Sciences Humaines 9

le mardi 19 décembre 2017

3.2 – Les Autochtones

Aujourd’hui nous commençons la dernière partie de notre dernière unité!

Voici quelques questions auxquelles vous allez essayer de répondre avant de lire l’article aujourd’hui:

  • Qu’est-ce que c’est un traité?
  • Comment est-ce qu’un Européen considérait la terre autour de lui?
  • Comment est-ce qu’un Autochtone considérait la terre autour de lui?
  • Est-ce que ces différences pourraient jouer un rôle dans l’interprétation des traités?
    • Comment?

Lisez cet article (en anglais?! Quoi?!) et prenez les notes essentielles dans vos propres mots. The Treaties: Two Different Views

Ensuite, partagez ce que vous avez trouvé étant absolument nécessaire à savoir avec votre camarade. Est-ce que vous avez les mêmes notes?

2017.12.19 – 3.2 – Les Autochtones (1)

le lundi 18 décembre 2017

C’EST LE LUNDI AVANT LA PAUSE!

4 jours 4 jours 4 jours

1 – Aujourd’hui nous allons commencer la semaine en finissant votre billet de Core Competencies

2 – Travailler le projet photo = c’est à remettre le vendredi 12 janvier

le jeudi 14 décembre 2017

Révisons!

1 – Aujourd’hui on continue la révision en regardant les thèmes de la Colombie-Britannique

2 – Après, nous ferons la réflexion des Core Competencies

Votre quiz #5 aura lieu demain! (La Rébellion de la Rivière-Rouge, du Nord-Ouest, la Colombie-Britannique)

Téléchargez vos notes AVANT le cours!

le mercredi 13 décembre 2017

Révisons !

Aujourd’hui nous allons re-regarder le Manitoba et la Colombie-Britannique,
mais en considérant

  • la continuité et le changement
  • le jugement éthique
  • …et quelque chose de nouveau! La pertinence historique

2017.12.13 – La Colombie-Britannique (4)


Voici votre dernier projet du semestre – et je sais que vous allez vous plaindre, mais je vous le donne aussitôt que possible, donc vous pouvez le commencer avant la pause de l’hiver.

L’objectif de ce projet est non seulement la continuité et le changement, mais la pertinence historique aussi.

2017.12.13 – Unité 3 – Projet Photo

la date de remise est le vendredi 12 janvier 2018

le mardi 12 décembre 2017

Remise du projet /
La continuité et le changement

**Je vous remets vos projets des Rébellions – Vous étiez là?!

Aujourd’hui vous me remettez les documents nécessaires
pour le projet de Louis Riel – Héros ou vilain?

L’activité pour cette classe sera les photos de la continuité et le changement
que j’ai affichées hier.

Voici un document à remplir quand vous aurez fini de trouver les constants et les changements – maintenant il faut évaluer leur importance.

2017.12.12 – Est-ce un changement:constant important? (DOC)

2017.12.12 – Est-ce un changement:constant important? (PDF)

le lundi 11 décembre 2017

Projet/Préparation

Bloc A:

1 – Vous avez déjà fini votre projet? Parfait. Maintenant, assurez-vous avec un partenaire que ce que vous avez écrit est

  1. Assez (la longueur de chaque paragraphe – est-elle à peu près la moitié d’une page double-interligne?
  2. Bien écrit (avez-vous fait des erreurs grammaticales évidentes?)
  3. Bien expliqué/communiqué (est-ce que vous comprenez ce que l’autre personne dit? Soyez honnête – si vous ne comprenez pas, dites-lui – parce que cela veut dire que JE ne comprendrai pas non plus)

de plus… vérifiez qu’il y a

  1. Des jugements éthiques (est-ce que la personne a choisi un côté?)
  2. Des perspectives historiques qui soutiennent le jugement? (est-ce que la personne a inclus des raisons/des évènements précis et clairs qui démontrent leur argument?)

2 – Vous n’avez pas encore fini votre projet? Aucun problème – vous allez quand même partager ce que vous avez fait jusqu’ici avec quelqu’un d’autre.

Si vous avez déjà fini, vous pouvez m’envoyer par courriel/imprimer votre projet. Si vous m’envoyez un courriel, je vais SEULEMENT ACCEPTER LE COURRIEL S’IL Y A:

  • Un objet (Subject line qui inclut: Bloc A / Bloc B – Projet de Louis Riel)
  • Un message court (Bonjour Mme Lo, Comment ça va, bla bla bla, voici mon projet, bla bla bla – Nom)
  • Le document AVEC UN NOM QUI N’EST PAS VAGUE (SH9 – Nom – Projet Louis Riel)
    • Les deux paragraphes devraient être dans le même document joint!!!
    • La bande-dessinnée peut être séparée

3 – Vous avez fini tout ce qu’il fallait faire? Bon, voici une fiche où vous allez utiliser vos capacités de détective et analyser le changement et la continuité – au sein de NOTRE ville (Vancouver, pas PoCo)!

On va en discuter demain en classe!

2017.12.11 – Fiche – La continuité et le changement (Document à remplir) (DOC)

2017.12.11 – Fiche – La continuité et le changement (Document à remplir) (PDF)

2017.12.11 – Fiche – La continuité et le changement (Photos) (DOC)

2017.12.11 – Fiche – La continuité et le changement (Photos) (PDF)


Bloc B – On va commencer avec les deux photos du quartier chinois qu’on aurait dû analyser la semaine passée

le vendredi 8 décembre 2017

Corrigez / Travaillez

  1. Ensemble, nous (re)regardons l’image que vous avez analysée d’une perspective historique
  2. Je vous remets vos quiz et vous les corrigez – encore, écrivez avec un stylo d’une couleur différente. N’effacez rien!
  3. Avec le temps qu’il vous reste, travaillez votre projet – vous avez eu assez de temps en classe pour le faire et vous devriez avoir presque fini. N’oubliez pas, il est à remettre le mardi 12 décembre (le mardi prochain).

Votre prochain quiz (et le dernier avant la pause de Noël) aura lieu le vendredi 15 décembre.
Ce quiz sera différent – vous aurez accès à vos notes et à votre appareil électronique, mais pas à l’Internet. Vous aurez des photos où vous aller analyser la continuité et le changement, et vous allez aussi porter un jugement éthique sur des évènements qu’on a déjà vus en classe.