Category: Sciences Humaines 9 (Sem2)

le lundi 18 juin au mercredi 20 juin 2018

Fin du semestre!

Regardons le documentaire :

Puis, en classe, vous répondrez à DEUX questions. La première question est déjà affichée dans le billet de vendredi par rapport au semestre entier.

La deuxième est un choix entre:
NE RÉPONDEZ PAS AUX DEUX QUESTIONS – FAITES UN CHOIX POUR LE DOCUMENTAIRE

1) Comment est-ce que les écoles résidentielles ont encore des influences sur notre société canadienne d’aujourd’hui?Utilisez des exemples concrets du documentaire We Were Children, ainsi que d’autres informations prises des discussions en classe/des notes, etc. Expliquez l’importance historique des pensionnatsdans vos propres mots.

2) Choisissez 3 thèmes principaux du documentaire We Were Children et expliquez l’importance historique de chaque thèmeen utilisant des exemples concrets, ainsi que d’autres informations prises des discussions en classe/des notes, etc.

le vendredi 15 juin 2018

QUIZ

Le dernier!!!!

Voici la première question de votre réflexion finale que vous écrirez la semaine prochaine. Vous pouvez commencer à dresser une liste de faits/informations que vous aimeriez inclure, mais vous ne pouvez pas commencer à rédiger la rédaction jusqu’à mardi.

 Répondez en utilisant toutes les connaissances que vous avez acquises tout au long du semestre. Soutenez votre/vos argument(s) avec des faits, des citations, ou d’autres sources secondaires/primaires.

30 points possibles (la continuité et le changement)

Choisissez le thème que vous pensez est celui qui est le plus représenté/se répète le plus au cours de Sciences Humaines 9. Soutenez votre argument avec des exemples et les faits. Soyez très clair et détaillé dans vos explications et utilisez les compétences différentes que vous avez apprises (ex/perspective historique, pertinence historique, causes et conséquences, etc.)

La semaine prochaine:

Le lundi au mardi = Documentaire “We Were Children”

Le mardi après le documentaire = Je vous donne les options pour votre deuxième question de réflexion

Le mercredi = Vous avez le bloc entier pour écrire les deux rédactions.

Le jeudi = Fêtons!

le jeudi 14 juin 2018

5.4/5.5 – Les traités numérotés et les pensionnats

1 – On finit les traités numérotés qui met en perspective pourquoi il y avait tellement de tension entre les groupes canadiens

2 – Qu’est-ce que c’est la Loi sur les Indiens? Que veut dire un pensionnat/une école résidentielle? Quels étaient les buts de ces deux affaires?

5.5 – La Loi sur les Indiens et les pensionnats (DIAPOS)

le mercredi 13 juin 2018

5.4 – Les traités numérotés

1 – KAHOOT? Ka-QUOI?! Ka-Êtes-vous prêts pour la révision aujourd’hui?!

2 – Les traités numérotés et les Autochtones

3 – Travailler vos diagrammes Venn et vos réflexions –
Ils sont à remettre DEMAIN, IMPRIMÉS ET AGRAFÉS ENSEMBLE!

le mardi 12 juin 2018

5.4/6.1

1 – Finir les diagrammes de Venn

2 – Explication de la réflexion sur la continuité et le changement

Écrivez une réflexion longue en répondant à cette question suivante:

Prenez un aspect que vous avez trouvé le plus intéressant et expliquez comment le changement/la continuité joue un rôle important dans le développement de la ville de Vancouver/la province de la Colombie-Britannique.

Ajoutez une réflexion courte sur la question suivante:

Comment est-ce que le sentiment envers les personnes chinoises ont changé/sont restés les mêmes? Est-ce qu’il y a des indices dans les photos qu’on a analysés en classe?

Le diagramme et les 2 réflexions sont à remettre le jeudi 14 juin – IMPRIMÉS

3 – 6.1 – Les Autochtones et le Canada (DIAPOS)