Mme Lo

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Category: Sciences Humaines 9 (page 1 of 3)

2.5 – Les causes de la Révolution française

1 – Temps à travailler votre tâche individuelle #Slay ou #Nay
Échangez votre page Instagram avec celle de quelqu’un d’autre.
Lisez, et donnez au minimum deux commentaires critiques.
Faites attention – est-ce que vous avez suivi les instructions?
Est-ce que la perspective des citoyens français envers le monarque est claire ?

2 – Les causes de la Révolution française
Voici un document que vous allez lire.
Pouvez-vous grouper les raisons pour lesquelles on a eu une révolution en France ?

2.5 – Les causes de la Révolution française PDF

2.5 – Les causes de la Révolution française DOC

Post Pop Tâche

1 – Regardons ensemble comment on devrait répondre à la question principale…
Comment est-ce que Louis XIV était un monarque absolu ?

2 – Auto-Évaluons nos partenaires…

Auto-Évaluation de Pop Tâche

3 – Temps pour compléter #Slay ou #Nay
À remettre avant le cours le jeudi 17 octobre
N’oubliez pas d’ajouter le bon mot-clic #2019SH9BlocA/B/C


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Pop-Tâche !

Aujourd’hui vous avez une tâche à faire et à remettre –
À LA FIN DU BLOC

Créez au minimum 2 pages Instagram pour LOUIS XIV (le Roi Soleil, PAS Louis XVI ou Marie-Antoinette).

En groupes de 3 à 5, vous allez devoir prendre (au minimum) 2 photos et ajoutez des commentaires.

À travers vos deux photos, vous devriez montrer les réponses à la question :
Comment est-ce que Louis XIV était-il un monarque absolu ?

Vous dépasseriez les attentes si vous êtes capables d’incorporer une explication de comment il a ruiné l’économie de la France.

Vos options de perspectives pour les commentaires:
– Un noble
– Un bourgeois
– Un paysan
– Un Huguenot
-Un Catholique
-Un soldat
-“L’Europe”
-Un autre personnage que vous pensez serait un bon exemple *à vérifier avec Mme Lo*

2.3 / #SlayOuNay

Que peut-on dire de Marie-Antoinette ? Même d’un film de Hollywood ?

Comment est-ce que les monarques étaient différents ?

Quels problèmes continuent bien après la mort de Louis XIV ?

Tâche 1 pour cette unité :

#SlayOuNay

***J’ai changé une option:
Au lieu d’avoir comme option un Huguenot,
c’est un philosophe

#SlayOuNay Gabarit & Instructions

À remettre: le jeudi 17 octobre

2.3 – Louis XVI & Marie-Antoinette

Blocs A & B :
Retournez au billet d’hier pour trouver le document avec les lacunes à remplir.

Regardons un peu la famille Bourbon … Louis Louis Louis… Marie Marie Marie… ?!


Question de révision :
Comment est-ce que l’économie française était ruinée par Louis XIV ?

Bloc C : 2.4 – De nouvelles idées DOC  / 2.4 – De nouvelles idées PDF

Remise des projets / 2.2-2.3

1 – Faisons un genre de Gallery Walk !
Montrez à vos camarades ce que vous avez fait.
Expliquez-leur pourquoi votre choix de PPP est juste !

2 – Bloc A & C – Question du jour:
Comment est-ce que Louis XIV était un monarque absolu ?

Continuons avec son arrière-arrière…-arrière petit-fils :

2.3 – Louis XVI & Marie-Antoinette PDF

2.3 – Louis XVI & Marie-Antoinette DOC

Bloc B – Revenons à l’image de la torture des Huguenots –
Qu’est-ce qui se passe…et POURQUOI?!

2.2-.3 … Louis, Louis…Louis…Louis!? Louis?!

Blocs A & B – Faisons une réflexion avant de regarder vos premières évaluations.
Comment avez-vous préparé pour l’évaluation/au cours de l’unité ?

1 – Finissons 2.2 – Êtes-vous capables de sortir les informations essentielles?

2 – 2.3 – Le Louis qui eu le plus de misère à avoir le nom Louis…

2.3 – Louis XVI & Marie-Antoinette PDF

2.3 – Louis XVI & Marie-Antoinette DOC

2.1 & 2.2 – La France en XVII et Louis XIV

“L’État, c’est MOI !”

Qui est-ce que Zoey suit sur Instagram ?

Finissons 2.1 – Qu’est-ce qui se passait en France à cette époque ?
Les notes sont à la fin de tous les tableaux qu’on a analysés mercredi.

Comment est-ce que vous prenez les notes ?
Discutons des styles différents et ce qui est nécessaire (et pas!) à faire durant une leçon.
Êtes-vous capables de reconnaître ce qui est essentiel à comprendre ?

2.2 – Louis XIV

2.2 – Louis XIV

2.1 – Discussion

Après avoir fait l’analyse avec vos partenaires, partageons vos “découvertes” avec la classe !

Comment est-ce que a société française était organisée ?


Vous aurez le reste du bloc à travailler votre projet qui sera à remettre le mardi 7 octobre.

Si c’est une vidéo/un enregistrement =
Ayez une clé USB ou envoyez-le/la par courriel (si possible).

Si c’est un document numérique =
Sauvez-le comme PDF, PAS un WORD.
Puis, envoyez-le par courriel.

Si c’est une affiche/en papier =
Apportez-le et soyez prêts au début du cours.

La vie durant le XVIIe siècle – en FRANCE !

Commençons notre unité avec des stations différentes –
que remarquez-vous de ces tableaux ?
Que pouvez-vous déduire de la vie durant cette époque-là grâce à ces images
& le journal intime de Arthur Young ?

2.1 – La société durant le XVIIe siècle DOC

2.1 – La société durant le XVIIe siècle PDF

Devoir : Réfléchissez à la question suivante
Comment est-ce que la société française était organisée ?


N’oubliez pas, la date de remise pour votre projet est le mardi 8 octobre 2019

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