## Week 13 in math 10

Function Notation

This week in math 10 I learned about function notation.

Function Notation:

• Using inputs and outputs with its name function notation is another way of giving an equation.
• When the name (which is usually represented by a letter is upfront) is directly followed by brackets with a number insider, the number within the brackets is your “x” (also known as your input)
• When the name is followed by brackets with a variable within which is also followed up by an equal sign, that means whatever follows the equal sign is your  “y” (also known as your output)

## Week 11 in math 10

Perfect Square Trinomials

This week in math 10 we learned about and how to factor perfect square trinomials.

After factoring a perfect square trinomial you will end up with 2 binomials that will be identical. When you’re identifying if the trinomial is a perfect square the first and last term will be a square number. And the middle term will be the sum of the square root of the last term multiplied by the square root of the middle term.

Example:

## Mes valeurs dans ma communaute

Contraire a mes valeurs

Exemple:

En août 2017, il y avait un ralliement des suprémiatistes blanc en Vancouver. Ils affichaient les matériaux de suprémiatistes blanc et raciste sur les médias sociaux et par les codes.

Exemple de code:

• 14 words « We must secure the existance of our people and a future for white children »
• 88 « Hail Hitler »
• “Hail victory” est le translation d’anglais de “Sieg heil,” un salut utilisé par l’Allemagne nazie.

No apologies from Vancouver rally organizer who posted white-supremacist codes, racist images online

Explication:

Je ne suis pas en d’accord avec ce qu’ils croient. Ils croient qu’il y a seulement un race qui est supérieur, ils ne croient pas dans l’égalité. Wielenga avait fait des blagues inapproprié et ne voualit pas s’excuser tous qu’il avait dit est “People whine all the time about everything they see,” Wielenga dit. “Either look away, or keep reading, it doesn’t matter to me.”

Avec mes valeurs

Exemple:

Bonito Zarillo et Laura Dupont vont participaient dans la discussion des femmes dans les politiques. Cet évènement serait le 22 Novembre, 2017. Elles veulent encourager plusieurs femmes d’entrer dans les politiques. Cet article parle de comment c’est important d’entendre les voix des femmes et les types d’obstabcles qu’elles vont rencontre (comme les questions sexiste.)

Explication:

Je suis en d’accord avec cet article. Je crois que sa prendre beaucoup de courage d’aller contre les gens qui encore à un “viel façon” de penser. Je crois que c’est un bon chose que plusieur femmes entre dans les politics, dans ce façon l’égalité va commencer devenir meilleur

http://www.tricitynews.com/news/women-in-politics-discussion-in-port-coquitlam-1.23093958

## Pursuit of Happyness – Les lecons

Revue du Film :

Étoils: 8/10

Duration: 1h 37min

Réalisateurs: Gabriele Muccino

Acteurs: Will Smith, Thandie Newton, Jaden Smith, Brian Howe, James Karen, and Dan Castellaneta

Personnages: Chris Gardner, Linda, Christopher, Jay Twislte, Martin Frohm, Alan Frakesh

Date de production: 15 décembre 2006

Succès du film : (billetterie) 162 586 036\$

Prix gagnés :
–  ASCAP Award (filme supérieur de billetterie)
– Capri Movie of the Year
– Image Award
– Special Silver Ribbon
– MTV Movie Award
– NJR Ciné Award
– PFCS Award
– Modern Master Award
– Teen Choice Award

Résumé : Chris Gardner est père seul qui droit trouver un façon de prendre soin de lui-même et sont fils. Quand Chris et son fils sont expulsé de leur maison, ils sont mis dans un situtation de sans abri. Chris trouve un stage de société courtage, qui ne paye pas. Ils devraient trouver un façon de survivre dans avec presque sans argent et sans abri. Chris refuse d’abandonner, et continue de fabriquer un meilleur vie pour son fils et lui-même.

Les leçons financières:

• Fait ton recherches avant que tu invest beaucoup d’argent dedands.
• Plannifie les effects de la future, pas seulement l’effect du moment.
• Payes tes taxes
• Sauve l’argent
• Savoir le différence entre besoin et veut

Les leçons académiques et de carrière :

• Travailles fort
• Sortez de ton zone de confort
• Prendre chaque opportunités
• N’abandonner jamais tes croiyance/rêve
• Tu peux prendre les risque
• Être honnête
• Tourve un emploi que tu aime faire

Conclusion :

Dans mon avis, la filme était bien fait. Les aspects du filme était très réelle. J’ai aimé comment les leçons financière et académique était montré. Ce filme avait vraiment démontré l’importance de jamais adandonner et de travailler forte qui est improtante pour moi.

Citation :

• « Never let anyone tell you, you can’t do something, not even me. » – Chris Gardner

## Pursuit of Happyness – Questions

1. Environ combien de personnes sont sans abri, vivant dans des stations de metro/Skytrain, dans la rue ou dans des refuges, actuellement dans la région métropolitaine de Vancouver?

La région métropolitaine de Vancouver est environe 4,000 personnes qui vivent sans abri. Le pourcentage de personnes sans abri est augementer par 26%, depuis 2011. (http://www.metronews.ca/news/vancouver/2017/02/27/vancouver-homeless-population-increases-to-4000-people.html)

2. Combien coûte la garderie en moyenne pour un enfant à Vancouver?

Le moyenne coûte chaque mois d’une garderie pour un enfant (de 6 semaine à 18 mois) en Vancouver est 1437\$.  (http://www.cbc.ca/news/canada/british-columbia/daycare-vancouver-struggle-no-space-expensive-1.3731536)

3. Selon vous, qu’est-ce que le film essaie d’enseigner ou de transmettre?

Selon moi, je crois que le message qu’il essaie de transmettre est de n’abandonner jamais tes objectifs. C’est importent que tu n’abandonner jamais et toujours batailles pour ce que tu crois dedans. Si tu toujours travailles fort, même dans les temps les plus difficiles. Ils vont venir un temps dans t’a vie où tout tes effort fera tout en valoir la peine.

4. Certaines qualités personnelles spécifiques aident le protagoniste, joué par Will Smith, à sortir de la pauvreté. Quelles sont ces qualités?

Quelques qualités personelles de Chris Gardner sont les qualités comme le persévérance, tenace. Persévérance parce-que Chris n’abanbonner jamais, il était capable de prendre soins de sont fils est soi-même avec trés peu d’argent. Il travaillé fort est était très persitant de trouver un bon emploi. Tenace parce qu’il voulait jamais séparer de son fils et il avait toujours l’espoir. Chris était très fort mentalement parce qu’il avait continuer de travailler fort, son détermination n’a pas failli et il a vécu avec du succès,  même si la vie était difficile à la maison.

5. La vie est une série de choix, mélangés avec un peu de chance. Quels sont les deux choix de Chris Gardner qui ont un impact positif?

Un de ces choix qui avait impavter son vie dans un manière positif est surtout son fils, Christopher. Il voulait être le père qu’il n’avait jamais. Le deuxième choix était de prendre le stage pour être un coutier en bourse, même quand il savait qu’il serait pas payer.

6. Ce film est basé sur une histoire vraie. Recherchez Chris Gardner. Comment son travail acharné (hard work) a-t-il porté fruit, en opposition à ses luttes contre l’itinérance (homelessness) et la pauvreté?

Quand Chirs était sans abri, il avait travailler plus fort que tous les autres gens là il avait même plannifier  comment sauver quelque minutes de la jour puisqu’il dois partir plus tôt que les autres. Il avait finalement arriver à un point de son vie où il serait content. Chris voulait l’emploi le plus que tous les autre internes, ça c’était montrer dans ces actions. C’est actions et efforts était le raison pourquoi il avait mérité l’emploi. Il était capable faire tout ceci pendant être sans abris et un père seul.

7. Qu’est-ce qu’un STAGE par rapport à un STAGE COMPETITIF?

Un stage est un group d’internes qui apprendre comment travaillent emsemble, et qui travaillent en une place ensemble.

Un stage competitif est un group d’interne qui travaillent ensemble, mais à la fin du sage les employeurs choisisseraient un ou plusieurs d’internes qui avait démontré qu’ils étaient les meilleurs de tous les autres internes.

8. Qu’est-ce qu’un SALAIRE?

Un salaire est quand une personne est payer régulièrement (chaque mois ou bihebdomadaire).

9. Si vous êtes payé COMMISSION, qu’est-ce que cela signifie?

Payer par commission est quand quelqu’un qui à un solaire, mais cet hommes gagne plus d’argent avec chaque vent qu’il font.

10. Qu’est-ce qu’un COURTIER (broker)? C’est le travail que Chris obtient après son stage compétitif. Explique.

Un courtier est un individue qui organsie les transactions entre les acheteurs et un vendeur pour la commission quand la traite est finit.

## Week 10 in math 10

Factoring polynomials

This week in math 10 we learned how to deal with factoring the “ugly” polynomials. For the most part, the “ugly” polynomials are trail and error, which means that you just have to do it until you get it right. This method is good to use, but it will get harder once a larger coefficient and more variables get added. There’s no need to worry once it becomes more complicated we were taught the box method which happens to help a lot.

The polynomial used as an example is an “ugly” trinomial, and the reason why is because it cannot be factored using the \$latex/ x^2\$ method or the perfect square method.

Box method – First, you’ll need to draw a square with 4 sections. You’ll then place the first term on the top of the left side sections and place the last term on the bottom of the right side corner, you should have 2 open spaces. At this point, the first term of the equation and the last part are dealt with which means the only term left is the middle term. In order to find the missing numbers/variables that should fill in the 2 sections, you’ll multiply the first and last coefficient. When you get the answer you’re going to need to find 2 numbers that add up to the middle term but at the same time multiply to the answer given. You then will have 2 integers that you’ll then place them with the variable to fill in the missing section. The final step you’ll need to do is factoring and make your 2 brackets and place the results in them.

## Philanthrope fameuse

Philanthrope fameuse

C’est qui

• Jennifer Lopez
• 47 ans
• Née en New York

Ce qu’il faisait:

• Chanteuse
• Acteuse
• Danseuse
• Homme d’affaires
• Créatrice de mode
• etc…

Quel enjeu social:

• Femicide des femmes de mexique
• Abus, esclavage et traite des êtres humains
• L’adoption, famille d’accueil, orphelins, jeunes à risque
• Sida et VIH, moelle osseuse et dons d’organes
• Cancer, diabète, santé
• Secours en cas de catastrophe
• Soutien aux familles et aux parents
• Droits de la personne, Faim, Maladie de Parkinson, Pauvreté
• Chômage / Soutien de carrière

Travail avec quel organisme?

## Week 9 in math 10

Multiplying Binomials

This week in Math 10 we were shown easier ways to multiply binomials. By using models, area models and distributive property. However, these models are only supposed to be used for numbers with a degree of one. I personally find using area models very helpful. The reason I chose to do the area model instead of the models is mainly that it involves the least amount of drawing and it doesn’t have to be binomial.

This is how multiplying binomials using an area model works. First, you’ll need to draw a rectangle and split it into four. You place the first half of the expression on the outside of the rectangle and the second half of the expression of the side or the rectangle. You want to align the numbers in the expression so that only one term is aligned within the smaller rectangles from within the bigger rectangle. From then on you multiply the top terms by the side terms and you place the answers in the smaller rectangles. Once you’ve multiplied each term you then collect the like terms.

## Week 8 in math 10

Polynomials

Some info:

This week in math 10 we started a new unit on Polynomials. We focused a lot on the basics of polynomials, which are a lot of the materials we learnt in grade 9.

We went back to looking into what a polynomials are made of (a polynomial is made up of variables, terms and degrees.)

Terms: The amount of terms decide what kind of polynomial it is. Terms are separated by or +. If an expression has 1 term it’s considered a monomial. 2 terms is binomial, 3 terms is trinomial.

Degrees: Each variable has an exponent whether it’s visible or not (no exponent is = to 1.) Finding the degree of a monomial you add the exponents together, however if the there is more than one term you look at all the exponents than you take the biggest exponent and that becomes your degree.

Multiplying and Dividing Polynomials

Using models you can easily solve the equations given. The model will be generated by quadrilaterals to generally form an upside down L, which you’ll later turn into a rectangle by drawing lines down and across. (The larger rectangle represents $x^2$ , a rectangle represents x and a smaller square represents a constant. And if there are more then one of the same shapes you add a coefficient. If the shapes are coloured it’s positive and if it’s not it’s negative.) To make the model you take the first part of the equation and that becomes the length of the equation, the second part becomes the width. The answer of the equation will be found by the rest of the shapes that didn’t form the upside down L.